XIII. Kiss Árpád Emlékkonferencia
INTERDISZCIPLINÁRIS PEDAGÓGIA ÉS A
KORSZAKVÁLTÁS BIZONYTALANSÁGA
XIII. Kiss Árpád Emlékkonferencia
Időpont:
2023. szeptember 15. (péntek)
Helyszín:
MTA DAB Székház
4032 Debrecen, Thomas Mann utca 49.
Program:
10:30-10:45
Megnyitó, köszöntések
10:45 – 11:15
Plenáris előadás
Trencsényi László: Volt-e 85-ben társadalmi vita
11.30-13.15
Szekciók
I. szekció
Egészség az oktatásban
Elnök: Rákosy-Vokó Zsuzsa
Gyulai Anikó
Az iskola-egészségügy szerepe a komplex szemléletű iskolai egészségfejlesztés megvalósulásában
Rákosy-Vokó Zsuzsa, Árva Dorottya
A hazai iskolai egészségfejlesztés: gyakorlatok, nehézségek, perspektívák egy országos felmérés tükrében
Szanyó Gáborné
Hogyan lehet egy egész tantestületet bevonni az iskolai egészségfejlesztésbe?- Jó gyakorlat a Talentum Református Általános Iskolából
Sápi Mária, Rákosy-Vokó Zsuzsa
Egészségfejlesztési tevékenységhez szükséges kompetenciák és ismeretek oktatásának újszerű megközelítése a pedagógusképzésben
II. szekció
Az oktatás regiszterei
Elnök: Pornói Imre
Márkus Edina, Juhász Erika, Benkei-Kovács Balázs
Közművelődési szakemberek pályaképének vizsgálata – Jövőkép a szakmáról és a társadalomról
Mészáros Attila
The relationship between emotional intelligence development and student achievement
Fónai Mihály
A bizonytalanság kora – prekár folyamatok pályakezdő tanárok körében
Hudra Árpád
Covid és média
Kiss Endre
A globalizáció három társadalma és az oktatás
III. szekció
Tanárgenerációk
Elnök: Chrappán Magdolna
Kovácsné Duró Andrea
Az egészségügyi tanár szakos hallgatók vélekedése a tanórai kommunikáció jellegzetességeiről
Andics Attila
Szexuális nevelés az iskolában -- módszertani tréning az ELTE tanárképzésben
Hanvay Hajnalka
A jó pap (is) holtig tanul, avagy a felnőttoktatás nehézségei és „művészete”
Sitku Krisztina
Kihívások és megoldáskeresés egy felsőoktatási ESN-EAP oktató gyakorlatában
Kapusi János
Kétnyelvűség a hazai középiskolai földrajzoktatásban – egy szaktanári attitűdvizsgálat tanulságai
13:15 – 14:00
Ebéd
14:00-15:45
Szekciók
I. szekció
Komparatív pedagógia
Elnök: Trencsényi László
Barabási Tünde, Stark Gabriella
Óvodapedagógusok a kisgyermeknevelés romániai intézményi változásának sodrásában
Miklósi Márta, Barabási Tünde, Gabóda Béla, Gabri Rudolf
Felnőttképzési célú jó gyakorlatok tapasztalatainak összegzése hazánkban, Romániában, Szlovákiában és Ukrajnában
Benke Magdolna
A szakképzési programok helye az európai neveléstudományi doktori iskolákban
Márkus Edina, Herczegh Judit, Takács-Miklósi Márta
Kulturális fogyasztás a visegrádi országokban
II. szekció
Neveléstörténet
Elnök: Brezsnyánszky László
Réti Tamás
Czövek Erna (1899-1983) zenepedagógiai munkássága szakírói tevékenysége tükrében
Darvai Tibor
Visszaemlékezések a magyar neveléstudomány 1945 és 1965 közötti történetéről
Kiss Lajos András
Kiberdemokrácia és szocializmus (Georg Klaus techno-antropológiai víziójának hatása a magyar pedagógiára a múlt század hatvanas-hetvenes éveiben)
Kiss Endre
Különféle háttér Kiss Árpád programozott oktatás-koncepciójához Az NDK-kapcsolat
Drabancz Mihály Róbert
Vidéki rendszerváltó tanárok
III. szekció
A digitális kultúra arcai
Elnök: Buda András
Ollé János
A digitális kultúra tanításának didaktikai alapjai
Kovács Márk, Bognár Amália
Kódolás a készségfejlesztés szolgálatában
Kubinger-Pillmann Judit, Györe Géza
A digitális szövegértés fejlesztésének lehetőségei a digitális kultúra tantárgy tanítása során
Matlári Andrea
Az oktatástervező, e-learning fejlesztő kompetenciái a digitális kultúra tantárgyban
IV. szekció
Iskolák és innovációk
Elnök: Fónai Mihály
Kapusi János, Kovácsné Ilyés Ibolya
Projektszemlélet és tantárgyköziség – a Nemzetközi Érettségi (IB) Program 10 éve a debreceni Tóth Árpád Gimnáziumban
Pető Vanda, Chrappán Magdolna
Kutatásalapú tanulás a kémiaoktatásban - létező jelenség vagy rejtett potenciál?
Muzsalyiné Molnár Henrietta, Lénárd Sándor
A történetmeséléssel támogatott digitális szabadulószoba a kémiaoktatásban
Chrappán Magdolna, Bencze Rita
Tutorált praxissokk: a mentorálás hatása a korai pályaelhagyási szándékokra
15:45 – 16:00
Szünet
16:00-17:45
Szekciók
I. szekció
Közösségek - hallgatók
Elnök: Márkus Edina
Herczegh Judit
A mémek, mint társadalmi kohéziós és csoportidentitás azonosító eszközök
Máté-Szabó Barbara
Miért pont ide? Tanulási aspirációk és képzési motiváció vizsgálata a felsőoktatási szakképzésben
Puzsár Fruzsina, Máté-Szabó Barbara
Közösségfejlesztés lehetőségei a fiatalok részvételével
Juhász Orchidea Marianna
Közösségfejlesztés: fókuszban a társasjátékok
II. szekció
Iskola, mint történelem
Elnök: Kiss Endre
Pornói Imre
Az átnevelés gondolatának aspektusai a XX. század első felében
Szalay Ignác
A tankönyv, mint eszköz. A harmincas évek magyar gimnáziumi történelemkönyveinek elemzése
Szabóné Tóth Judit Ilona
Olvasókör egy alföldi településen – a hajdúnánási Hunyadi Olvasókör
Pete József
Az iskola, mint az emlékezés tárgyiasult tárgya
III. szekció
Pegagógiai dimenziók
Elnök: Ollé János
Buda András
Oktatói jóllét a Debreceni Egyetemen
Ádám Anetta
Mentorból tanár - a Tanítsunk Magyarországért! mentorprogam hatása a tanárjelöltek pedagógiai kompetenciáinak fejlődésére
Pacsuta István
Hallgatók értékstruktúrájának változásai
Major Enikő
Megvalósuló kommunikáció a pedagógusok és szülők között